Справка |
Календарь |
Поиск |
Сообщения за день |
12.02.2024, 19:40 | #131 | |
Berz Borz, Dishni, Dep
|
Цитата:
Я именно об этом изречении, и более ни о чем. Что скажешь именно об этом и без общих вопросов обо всем на свете?
__________________
1аʼузу биЛлях1и мина-ш-шайт1ани-р-раджим. Аллах1у Акбар! Сложно прожить ту жизнь, против которой, ты поставил всю жизнь. © |
|
12.02.2024, 21:16 | #132 |
...
|
Души слабы и имеют свойство перенимать то, на что обращено внимание. Не уделяйте и каплю своего внимания тому, что не приносит вам пользу как для мира этого, так и для вечного. Ничего из того, что предлагает вам этот мир не стоит потери довольства Аллахlа.
|
12.02.2024, 21:24 | #133 |
Берий Нана
|
Борз,,сом иштта кхетта цунах)
То есть мои мысли ,как я поняла ,когда это прочитала ) И знания, и нравственность - это все духовное , но нравственность ,это качество характера человека ,что врожденное ,что приобретенное ,которое лежит в основе человека. Нравственность первична в воспитании человека ,нежели приобретение знаний ,хотя обе являются аспектами воспитания человека в целом ,просто последовательность такая ,сначала нравственность ,потом знания . То есть надо сначала правильно вырастить ребенка (человека ), давая ему знать ,что такое хорошо, и что такое плохо , и далее на основе этого отправить в школу итд учиться получать знания ) Это знаете, как бывает человек образованный с большим объемом знаний , но порядочности ноль, и такой человек больше угроза обществу , нежели польза . Потому ,видимо , говорится ,что прежде чем дать знания человеку ,надо ему приобрести /обладать /научиться правильным нравственным качествами и только на основе этого знания будут в правильных руках ) То есть ,чтобы получить знания ,надо в себе взрастить все положительные качества ,и чтобы их взрастить в себе ,понять и принять больше времени уходит , нежели на знания (можно и так ) Извиняюсь за сумбур) |
13.02.2024, 04:49 | #134 | |
Berz Borz, Dishni, Dep
|
Цитата:
Когда во времена его жизни, знания и благой нрав из религии были больше чем достаточны для каждого из них, чтобы защитить себя, семью и всю Умму! Защитить как в разговорном споре с невеждой, заблудшим и язычником, явив им знания религии с мирным и благожелательным нравом. И если эти же люди приходили с оружием в руках, то их глубокий иман выводил их на Джихад! Им было достаточно всего того, что у них было в голове - знания из религии по ведению войны! В их душах был непоколебимый и твердый иман, чтобы добиваться победы или стать шах1идами на этом пути (что тоже победа)! И в руках было у них, такое же примитивное оружие, как и врагов для защиты и нанесения ран и смерти им! Т.е: Согласно их уровню развития мышления, как работоспособность их мозга, соответствовали, раскрытым им знаниям из Книги бесконечных знаний. Это был баланс, между благим нравом и знаниями доступные им в тот период! Вот и ходили и ездили искать нрав вперед знаний. Хотя нет ничего помимо обретенных знаний! Без головы способной учиться, размышлять и постигать, невозможно развить в человеке что-либо, даже этот же нрав. И любое полезное обретение головой/мозгом, развивает в нем ум в первую очередь! И дает возможность для создания логических цепей, которые открывают доступ к другим обретения/знаниям, для широких и углубленных знаний. И даже тот же нрав является знанием религии, развивающий ум/мозг. Иначе, если у человека слабо развит мозг, то об знаниях о чем-либо и говорить не приходится. После 700 лет его жизни, мы имеем совершенно другую Умма, совершенно другие люди по своему количеству и составу, способные развивать свое мышление любыми знаниями из религии и культурой/-нравом/-адабом одновременно. Так как, имеется широкий доступ ко всему, что является приоритетным для каждого из нас. Но накапливая худо - бедно, масштабно и глубоко, знания религии и нрав из Рая/- религии, мы, наша Умма, отстала от знаний наук из Книги бесконечных знаний на те же 700 лет от знаний наук врагов. После смерти Абу Абд ар-Рахман Абдуллах ибн аль-Мубарак аль-Марвази, известный, как Ибн аль-Мубарак. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90...80%D0%B0%D0%BA Т.е: Сколько бы не поднимали уровень знаний нрава и имана десятками лет, согласно обсуждаемой цитаты, мы неспособны не только продвигать то, во что так свято верим, но даже защищать собственные интересы, собственный дом и семью, а тем более всю Умму! Не мы сами, ни они, невежды зубрилы религии с напущенным нравом своей святости, ни сами не постигают знания наук из Книги бесконечных знаний, а даже не призывают и не принуждают всех остальных постигать знания наук и реализовывать их во благо и в защиту. Изучать во всех сферах, в любых направлениях, в любой области! Ставя их, на ряду со знаниями религии на одну ступень изучения! И развиться каждому мусульманину по мере способности его мозга. Размышлять и постигать что угодно из общинных знаний! Знать и уметь защищать свои и общие интересы Уммы не только знаниями религии с добрым нравом, но владением производства и использования самонаводящейся ракеты! Как сверх сложным и сверх точным оружием защиты и наступления! Защищая себя, семью и всю Умму, как в споре с невеждой, заблудшим и язычником, явив им знания последней и полной религии на языке мирного нрава для его их же блага. И если эти же люди приходят, а они приходят с оружием в руках. И теперь не только по земле, но и под землей и по небу, и по воде, и под водой, и через космос, наводя на нас смерть и разрушения! А выйти с глубокими знаниями нрава и имана на Джихад, не достаточно сегодня! Как недостаточные знания ведение войны при любых условиях, чтобы добиваться победы или став шах1идами (что тоже победа) быть героями Уммы, не имея в руках такое же высокотехнологичное оружие против врагов. Но они, до сих пор и упорно твердят о том же, что было достаточно при примитивном ведении войны! - Иман, высокий нрав, меч, лук, конь, копью и тд. И самые лучшие из Уммы, уйдут шах1идами в считанные минуты, даже не поняв, что и откуда по ним прилетает! Оставив слабых и беззащитных из Уммы на произвол врагов. Вот о каких знаниях я говорю. И далее: Отстранять и не допускать любого: - В низшие звенья работников духовного управления тех, кто не закончил программу средней школы на отлично. - В средние звенья работников духовного управления к проповедям без высшего образования. - И на должность высшего руководителя духовного управления, без научной степени. - А "индейцев" зубривших у местных "знатоков" сажать пожизненно за рецидив!
__________________
1аʼузу биЛлях1и мина-ш-шайт1ани-р-раджим. Аллах1у Акбар! Сложно прожить ту жизнь, против которой, ты поставил всю жизнь. © |
|
13.02.2024, 06:08 | #135 | ||
Berz Borz, Dishni, Dep
|
Цитата:
Цитата:
https://grommus.com/forum/showpost.p...&postcount=632
__________________
1аʼузу биЛлях1и мина-ш-шайт1ани-р-раджим. Аллах1у Акбар! Сложно прожить ту жизнь, против которой, ты поставил всю жизнь. © |
||
13.02.2024, 06:23 | #136 | |
Berz Borz, Dishni, Dep
|
Цитата:
- Это же знание, знать? - "То есть надо сначала правильно вырастить ребенка (человека ), давая ему знать ,что такое хорошо, и что такое плохо ," Всё, что воспринимает ребенок/человек, через все виды восприятия - зрение, слух, обоняние, является - ЗНАНИЯМИ, зафиксированные в мозге? Так или не так? ))))) Это знаете, как бывает человек образованный с большим объемом знаний , но порядочности ноль, и такой человек больше угроза обществу , нежели польза . - Теперь объясни значение "ноль" в чем? А не знаний ли о порядочности? Всё, что вобрал в себя мозг - это информация/память/знания для мыслительных операций. Как можно исключать самый важный орган - процессор и вогнать куда этот ваш нрав/порядочность/внутреннюю культуру/скромность/стыдливость/учтивость/уважение?)))) В печень, или в почки, или в насос - сердце? Ладно, скажи в душу! Тогда вопрос - как? Для мозга входы - глаза, уши, рот, ощущения. А в душу разве уже не вложено то, что вложено сразу при создании Творцом? То, что предопределено душе!?
__________________
1аʼузу биЛлях1и мина-ш-шайт1ани-р-раджим. Аллах1у Акбар! Сложно прожить ту жизнь, против которой, ты поставил всю жизнь. © |
|
13.02.2024, 17:50 | #137 | |
Берий Нана
|
Цитата:
Но без помощи социума , думаю все таки одному с рождения не получится познать тот опыт знаний ,который накоплен человечеством . Ведь под знаниями подразумевается , более глубокое знание того или иного предмета итд . А не просто как называется этот предмет и какого цвета и формы . То есть через органы чувств мы получаем скорее ИНФОРМАЦИЮ на начальном этапе развития , имею в виду ребенка , который еще не знает мир . А вот информацию обработать правильно и понять , помогают те , кто воспитывают ребенка . Ведь не скажи ребенку ,что вот это далеко светящийся объект - это солнце ,то есть люди его называют этим словом , он не будет это знать , как ИНФОРМАЦИЮ . То есть ,это как научить его той азбуке , которую люди вырабатали для познания мира или того пространства , где мы обитаем . А вот информация обрабатывается каждым из нас в зависимости какие у нас знания .Тогда получается ,что ребенок обрабатывает информацию , полученнную через органы чувств , неполноценнно , отсюда и познания , знания и выводы неполноценны ,потому требуется ,как мы все знаем , родители , люди,социум . А вот наша правильная мораль и нравственность ,через призму которой, человек должен подходить к этим знаниям , это прививается и тоже знания , но другого порядка .То есть это такие качества ,которые надо привить ,если их нет ,человеку. Мораль и нравственность нужна для того ,чтобы люди друг с другом жили ладно , то есть для мирных взаимоотношений , а знания ,чтобы улучшить/облегчить построенную нами человеческую цивилизацию и понять наш мир . Как то так не знаю ответила ли на твой вопрос я , но мысль такая ) В общем , я хотела сказать ,что это больше информация через органы чувств,чем знания ). Щас перечитала и поняла ,что это очень объемный вопрос ) |
|
13.02.2024, 18:09 | #138 | |
Berz Borz, Dishni, Dep
|
Цитата:
__________________
1аʼузу биЛлях1и мина-ш-шайт1ани-р-раджим. Аллах1у Акбар! Сложно прожить ту жизнь, против которой, ты поставил всю жизнь. © |
|
13.02.2024, 18:14 | #139 |
Берий Нана
|
Говорят в памяти , а память находится в мозге .Вроде ,так говорят )
Есть участок короткой памяти в мозгу или мозге(не знаю.как правильно ) есть также участок долгой памяти . Бывает что при поражениях мозга , люди помнят то что было когда то ,а то что было несколкьо часов назад не помнят .И вот начали обследовать мозг, и по пораженным местам мозга больного, начали понимать ,какие участки отвечают за то или иное . |
13.02.2024, 18:17 | #140 |
Серебро
|
|
Ответ |
|
|
Похожие темы | ||||
Тема | Раздел | |||
Имам Шамиль | Личности | |||
Имам Абу Ханифа | История | |||
Имам Шафии | История |